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冀教版六年级上册《Seasons》教学反思范文 1.英语倡导以任务教学为基础,也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言。在进入文本教学后,我布置了各项任务,帮助学生明确学习目标。首先是Read and choose,让学生自读课文,找出各个季节相关的活动,并用一句话来描述一个季节。然后是Listen and imitate,请学生用心听录音并模仿,而且及时用红笔在书上作朗读标记。其次是Poem Recital Party,将学生分成四人一组表演课文。各项任务清晰明确,学生完成也得心应手。 2.一节好的英语课,不仅需要听、说、读、演,也要有写。所以,在课文表演这一环节之后,我设计了写一写你最爱的季节的`小诗这一环节,不仅可以帮助学生巩固新授的单词和句型,还可以抒发学生的情感。欠缺的是,学生的诗歌都是模仿文本来写,各个季节所做的活动也是和书上一模一样,比较单调。在学生预习和课上掌握情况良好的基础上,我应该多补充一些内容,比如冬天,除了堆雪人和溜冰以外,还可以补充go skiing, have snowball fights等等,扩展学生的知识面。 【冀教版六年级上册《Seasons》教学反思】相关文章: 冀教版燕子教学反思06-03 冀教版《伙伴》的教学反思02-08 《Where is it?》教学反思冀教版02-19 冀教版《Letters》教学反思08-17 六年级上《seasons》教学设计冀教版07-01 冀教版《古井》教学反思范文02-08 冀教版夏日绝句教学反思02-16 冀教版《苏珊的画》教学反思02-16 冀教版《维维的画儿》教学反思02-18 |
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